我们最需要给孩子怎样的教育

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  我们最需要给孩子怎样的教育
  
  我小时候特叛逆,用好听的词汇来讲,就是特别淘,特不招人喜欢。每次挨骂时,心里总是不服,总想着大人什么时候才能够懂得小孩啊。记得小学五年级时,看到作文报上一篇文章里的一段话:“在大人眼里,我们是小孩;在小孩眼里,我们是大人;在我们眼里,我们就是我们。”当然很快就记住了,放学回到家,就拉住我妈“显摆”这段话,就是想让妈妈能够别老找自己的茬儿,能够懂得儿子,能够容忍我常常制造的“恶作剧”。挨批哭鼻涕时,邻里会劝说教导,爹妈也会劝说教导,大多都是些大道理,什么三岁看老啦,现在不被教育,不努力,不改正,大了就改不过来了,穷山沟里出凤凰啦等等。当然,最后“谈话”的结束几乎都是“要有出息,就得努力”。而在农村,有出息的人,都是特受尊重的,谁要能上大学,在城里找到了工作,他就会成为左邻右舍吃饭时的话题主角。
  
  我在想,等到我的孩子将来到了我的年龄,有了他们自己的孩子,他们会怎么来描述自己的童年生活呢?我的女儿总想拥有一条狗,我工作实在太忙了,当然是一口拒绝,说我连你都没有时间照顾,怎么还能有时间去养条狗啊。她就会想各种办法来和我“讨价还价”。她会去卖狗的地方呆上很长时间,她会大讲特讲同学家养的狗如何如何,她会看很多关于狗的故事书和漫画书,她会到百度上搜寻她认为最聪明的边境牧羊犬,她会看到别人家的狗都问这是什么品种的狗……我的女儿也会说:“爸爸,你们大人不会理解我们小孩的,因为你们是大人思维啊。”我说:“我当然理解你们小孩啦,我也曾经小孩过啊。”女儿说:“你们那个年代,你生活的农村,我们这个年代,我生活在北京,怎么会一样呢。你要知道一代比一代聪明,现在的小孩可聪明哩,很多东西你们大人都不懂。”
  
  看来一代人与一代人必然会有不同,话语环境不同,生活条件不同,同学资源不同,思维方向也就会有所不同吧。不过,肯定还是会有不少东西是相同的,比如说,要诚实,正直,真实,善良,勤奋,乐观,包容,坚持……那么,我们在培养教育孩子的时候该注意什么呢?我们在教育孩子的时候,孩子也在教育着我们;我们在影响着孩子的时候,孩子也在影响着我们;我们在成就着孩子的时候,孩子也在成就着我们;我们在快乐着孩子的成长的时候,孩子也在享受着我们给予他们的快乐。我们要成长自己,做好父母,培养好孩子。诚然,绝大多数孩子未来不会成为领导人,但我们要培养孩子有成为领导人的气质;绝大多数孩子不可能成为像孔子一样的圣人,但我们要培养孩子有成为圣人的智慧;绝大多数孩子不可能成为天使,但我们要培养孩子有成为天使的善良;绝大多数孩子不可能成为林书豪,但我们要培养孩子有成为林书豪的专注、自信和坚持;绝大多数孩子不可能都成为笑星,但我们要培养孩子有成为笑星的快乐。
  
  今天新东方第二届基础教育论坛在北京大学举行,作为主办方,我同时也是一个学生,来寻求教育孩子或者与孩子一起成长的答案。中国教育学会顾明远会长致辞时说,没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。确实,一个学生成绩好,但是没有爱,也就不会有健全的人格,也不可能健康成长,也就谈不上是在教育孩子,恐怕是在折磨摧残孩子;一个学生的兴趣如果不能被激发,也就不可能有主动学习,也就不可能有大的学习成效,也就谈不上是在让孩子进步和成长。北大招生办主任秦春华开场说自己是新东方最早的学员之一,一下子就拉近了他和新东方人的距离,讲话很具有“新东方范儿”,很幽默的那种,特有让人听得进去的味道。秦春华没有说孩子应该怎么教育,但他谈到了北京大学希望招到学生的特点,我想对于我们教育孩子应该有很大的启发吧。
  
  学生必须要有远大理想和抱负。只是想挣钱,那就挣不钱或挣不到大钱,当有天没有赚到钱,人也就崩溃了,就会无比痛苦。这如同要登月,目标就不能是只是为了见嫦娥,月亮上见到环形山也很好啊,恰巧这时又邂逅嫦娥,那就是个当然之当然的惊喜,否则到了月球见不到嫦娥,人也就崩溃了,就会无比痛苦。我们要记住:远大理想与抱负不是钱,不是嫦娥,而是一种情怀,一种使命,一种上进心。
  
  学生必须要有强烈的好奇心和狂热的激情。有一个成绩总是第一的学生想上北大,问他来过北大吗,不说话;问来过北京吗,不说话;问喜欢什么啊,不说话;问到北大想学什么专业呢,终于回答说,你去问我的老师吧。对生活没有好奇心,只会考试死读书,这样的学生怎么会有美好未来呢。要对周围的事物充满好奇心,再加上狂热的激情,就会产生超越自己想象的结果。
  
  学生必须要有创新意识。乔布斯说,领导者与模仿者的最重要区别就是创新。看到灯泡,人们想起爱迪生;读到报纸,人们想起王选;学习英语,人们想到俞敏洪;使用搜索,人们想到李彦宏……他们被想到,无不是因为他们有创新,在创新。要想被更多人记住,就要从小就要激发孩子的创新意识。
  
  学生必须要有社会责任感。孩子要不仅仅是为了自己做事情,而是要为更多的人做事情,为影响更多人更好的生活做事情,而社会责任感的最初培养是从爱家孝敬父母开始的。(名人名言  www.birdol.com)设想自己走前边,父母走后面,自己坐着,父母站着,怎能奢望别人相信我们能很好地为别人服务,怎能指望别人相信国家有难时我们会挺身而出?
  
  我想,未来社会需要的学生要有远大理想,要有强烈的好奇心,要有创新意识,要有社会责任感,那么这些就应该是我们培养孩子时应该注意和应该关注的吧。孩子和我们是不一样,不论是年龄,抑或是语言,就连现在的90后的语言已经与我这个年代的人不一样啦。记得我在江西上饶演讲会南昌途中,发送了一条“我是小清新,我是小文艺”的微博,就有很多回复私信说我的微博是否盗号了,说明我们已经被90后定义为那样的人,可想而知,2000后的孩子会对我们有什么的定义啊。不过,越是这样,我们越要去和孩子对话,聆听孩子的声音,成为他们的好朋友,从而沟通诱导帮助他们,让他们懂得做人做事的价值观和道德要求,我们才能算得上是称职的父母吧。
  
  我在新东方经常讲,一个好的管理干部,需要三方面的历练和提升,一是要提升mental toughness,二是要提升业务能力,三是要提升沟通能力。换句话说,一个好的管理干部需要“三强”:mental toughness强,业务能力强,沟通能力强。我也经常在讲过后测试大家,很多人经常把这“三强”的顺序弄错了,我就会经常纠正说,请注意,“三强”的第一强是mental toughness,顺序绝对不能搞错了。那么,mental toughness是什么意思呢?是精神力量强大?是抗压抗挫折能力强大?还是包容让步能力强大?在这里,我想,mental toughness指的就是胸怀远大理想和抱负之下的践行坚持不放弃、永葆好奇心之下的探索发现不认输、发扬创新精神之下的专注执着不中断、履行社会责任之下的担当风险不自我吧。
  
  秦春华说,不要以为了考进名校就是人生第一步,比第一步更重要的是第二步究竟要走往何处。第二步走好了,就又开始了人生的下一步,而这下一步,可能才是你人生真正的第一步。我想,我们做大人如果算是做的不错的,那也只能算是第一步走的不错,而比第一步更重要的第二步就是我们的孩子往何处走。孩子走好了,方向对了,才可以再去追求我们与孩子一起要走好的下一步。而这下一步,可能才是我们人生真正的第一步。这样看来,我们只有不断学习,多做学生,才会做的好,才有可能在某些方面某些时候某些场合当个好老师,才会与孩子一起走好人生的下一步。

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